Мероприятия
"Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины"
"Тепловой эффект химической реакции, понятие о термохимическом уравнении, экзо- и эндотермических реакциях"
Сегодня ученики 8 класса на уроке химии по "Тепловой эффект химической реакции, понятие о термохимическом уравнении, экзо- и эндотермических реакциях" на практике убедились, что в некоторых химических реакциях происходит выделение тепла. Например, при взаимодейтвии магния с соляной кислотой. И наоборот, при взаимодействии нитрата аммония с гидроксидом натрия, пробирка стала очень холодной, что означает, что данная реакция идет с поглащением тепла.
«Получение соляной кислоты, изучение её свойств»
На уроке химии по теме «Получение соляной кислоты, изучение её свойств» девятиклассники изучили свойства соляной кислоты, научились с помощью качественных реакций определять соляную кислоту и ее соли. Познакомились с лабораторным способом получения соляной кислоты
"Физические величины и их измерение"
Химические свойства солей
На уроке химии по теме "Соли (средние): номенклатура, способы получения, химические свойства" восьмиклассники познакомились с новым классом неогранических соединений. Узнали как называть соли, как можно получить соли. На опыте изучили химические свойства солей: взаимодействие с металлами, кислотами, основаниями, другими солями.
Химические свойства кислот
На уроке химии в 8 классе по теме "Химические свойства кислот" восьмиклассники провели опыты, подтверждающие химические свойства кислот: изменение цвета индикаторов, взаимодействие с металлами, с оксидами металлов, основаниями и солями. Так же на уроке ребята увидели действие концентированной кислоты на сахар и бумагу, изучили правила техники безопасности при работе с кислотами.
Химические свойства металлов
На уроке химии по теме "Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов" учащиеся изучили химические свойства металлов, провели исследовательскую работу по проверке зависимости свойств металлов от положения в электрохимическом ряду напряжений металлов.
Свойства раствора уксусной кислоты
Сегодня на уроке химии десятиклассники выполняли практическую работу "Свойства раствора уксусной кислоты". В ходе работы учащиеся на практике сравнили свойства органических и неорганических кислот на примере уксусной кислоты, а также убедились, что уксусная кислота обладает всеми свойствами кислот.
Получение и химические свойства оснований
На уроке химии в 8 классе по теме "Получение и химические свойства оснований" ребята узнали как получают основания. Учитель провел демонстрационный опыт по получению щелочей при взаимодействии лития, натрия и кальция с водой, а также при взаимодействии оксида кальция (негашёной извести) с водой. В ходе лабораторных опытов восьмиклассники самостоятельно получили нерастворимые основания (гидроксид меди (II) и гидроксид железа (III)), изучили взаимодействие оснований с кислотами (реакция нейтрализации) и солями, а также пронаблюдали действие индикаторов на щелочи и нерастворимые основания.
Решение экспериментальных задач
Сегодня на уроке химии девятиклассники выполняли практическую работу "Решение экспериментальных задач по теме «Важнейшие неметаллы и их соединения». Ребята провели качественные реакции на распознавание состава веществ и осуществили превращения CuSO4 → Cu(OH)2 → CuCl2.
Получение углекислого газа. Качественная реакция на карбонат-ион
На уроке химии учащиеся 9-х классов на практической работе по теме "Получение углекислого газа. Качественная реакция на карбонат-ион" получили углекислый газ, изучили его свойства, а также провели качественные реакции на распознавание карбонат-иона.
Приготовление растворов с определённой массовой долей растворённого вещества
На уроках химии в восьмых классах прошла практическая работа по теме «Приготовление растворов с определённой массовой долей растворённого вещества». Ученики 8-х классов готовили растворы с заданной массовой долей, для этого они рассчитали сколько нужно соли и сколько нужно долить воды, чтобы получить данный раствор. Затем на практике измерили массу соли (на электронных весах) и отмерили нужное количество воды (с помощью измерительного цилиндра), все это смешали в колбе и получили нужный раствор.
Блокадный хлеб
Заместитель директора по ВР Юдина Виктория Михайловна провела акцию "Блокадный хлеб" для учащихся 1-8 классов
Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли
Сегодня, на внеурочном занятии по химии, учащиеся 8 Б класса в ходе практической работы "Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли", приготовили свой первый раствор с использованием оборудования Точки роста, а также рассчитали его массовую долю.
Состав оснований. Понятие об индикаторах
Сегодня на уроке химии ребята узнали, что такое индикаторы и научились определять с их помощью щелочи.













